停課不停學，教研不止步。為扎實推進線上教學工作，切實提高線上教學質量，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，12月9日，淄博市特殊教育中心的老師們齊聚“云端”，組織開展了線上集體教研活動。
深入調查，精準施策。為全面了解學生居家學習狀況，學校向家長發(fā)放了線上教學調查問卷。調查結果顯示部分學生存在學習自覺性差、學習狀態(tài)一般、作業(yè)拖延等問題。針對問卷調查中反映出的一些問題和家長提出的寶貴建議，各教研組迅速行動，群策群力，優(yōu)化線上教學。
經驗分享，提質增效。學校組織開展了線上集體教研活動，來自不同教研組、不同學科的9名教師進行線上了教學經驗的交流與分享。老師們從課前準備、學生管理、課堂互動、作業(yè)反饋、家校溝通和心理疏導等方面進行了交流，提出了合理調整教學內容、有效整合教學資源、創(chuàng)設趣味課堂活動、豐富作業(yè)形式等一系列課堂教學優(yōu)化策略。先進的經驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在本次教研活動中收獲頗豐。
此次教研活動的開展，為老師們開展線上教學提供了新思路、新辦法，對促進教學質量整體提升起到了推動作用。老師們紛紛表示，將繼續(xù)立足學生，不斷改進教學方式，加強課堂管理，努力打造云端高效課堂。（圖：程亞男 文：路月）