5月24日，淄博市特殊教育中心組織了《國家通用手語常用詞表》《繪本教學》專題培訓。
《國家通用手語常用詞表》是由教育部、語言文字委員會、中國殘聯(lián)于2018年7月1發(fā)布實施的，涵蓋了殘疾人語言生活和教育中使用頻率較高、比較穩(wěn)定的手語常用詞5668個。學校在4月份派出李雪梅、王靜老師去北京參加了7天的培訓考核，5月24日聽障部專門組織進行新一輪的手語學習，李雪梅老師在培訓中著重強調(diào)了在手語中非手控（面部表情）的重要性，帶領全體教師學習了《國家通用手語常用詞表》中全部改動、部分改動、次序顛倒、新增的詞語，培訓現(xiàn)場氣氛熱烈，學習積極性高。通過培訓聽障教育部教師將更加重視國家通用手語的學習并在以后教學中更好地向?qū)W生推廣通用手語。
隨后魏紅葉老師做了題為“繪本可以帶給聾生什么”的特殊教育教師繪本教學學習培訓，圖文并茂地向老師們介紹了什么是繪本、為什么是繪本、什么是繪本閱讀以及繪本在特殊教育發(fā)展中的價值以及對聾生生活學習的幫助，魏老師精心準備的課件和講解讓老師們聽得津津有味、意猶未盡，還吸引了其他部門的老師前來聽講。
校本培訓是教師專業(yè)化發(fā)展接地氣的培訓，是針對教師迫切需要的培訓，是盡快促進和優(yōu)化教學的培訓，聽障部遵循“派出去、學回來”的理念，讓出去培訓的老師經(jīng)過吸收后對在校教師進行二次培訓，理論聯(lián)系實踐，達到了共享資源、共同發(fā)展的目的。