疫情的發(fā)展，牽動(dòng)著每個(gè)人的心，老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活也由“線下”轉(zhuǎn)換為“線上”。淄博市特殊教育中心持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，積極做好心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力，確保疫情期間學(xué)生心理健康，迎接疫情后的春暖花開(kāi)。
針對(duì)不同學(xué)生類(lèi)型，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，每班每周安排一節(jié)心理健康教育主題班會(huì)，推送防疫心理知識(shí)，進(jìn)行科普宣傳、線上答疑，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀況，適時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)教育學(xué)生在疫情防控期間進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。并且專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)線上心理健康教育課程，開(kāi)通心理熱線，暢通家校溝通，對(duì)需要幫助的學(xué)生及家長(zhǎng)提供咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)為他們答疑解惑，減輕疫情對(duì)學(xué)生心理的干擾和可能造成的心理影響。
部分學(xué)生因疫情滯留在學(xué)校，在校年輕教師們主動(dòng)擔(dān)起重任，火速上線，關(guān)心學(xué)生生活、心理、學(xué)習(xí)情況。倒春寒天氣寒冷，老師們給學(xué)生找羽絨服穿；助聽(tīng)器沒(méi)電了，老師們給學(xué)生找電池；學(xué)生腳扭傷了，老師們悉心攙扶；上課電腦出現(xiàn)故障，老師們及時(shí)查找問(wèn)題。尤其是今年高考的學(xué)生，部分學(xué)生情緒波動(dòng)較大，年輕教師們及時(shí)跟進(jìn)，有的放矢進(jìn)行高考考前心理輔導(dǎo)，向?qū)W生提供一對(duì)一個(gè)別指導(dǎo)。家長(zhǎng)們也迫切想了解在校孩子們的情況，留校老師及時(shí)和班主任做好溝通，校內(nèi)校外齊聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心。
陽(yáng)光穿透陰霾，春天已經(jīng)到來(lái)，師生攜手并進(jìn)，暖心共度難關(guān)，讓我們齊心抗疫，靜待花開(kāi)！